ปัญญา ๓ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 53 / 53

ชีวิตอยู่ที่มูลค่า ใช้ชีวิตเป็นการตอบสนองความต้องการ ผลกระทบจากการสูญเสียความสมดุลทางความคิดเช่นนี้นำไปสู่ความขัดแย้งอย่างไม่มีที่สิ้นสุด มีแต่ปัญหาต่อเนื่องกันไม่รู้จบ ความคิดในการพาตัวออกจากกับดักแห

บทความนี้สำรวจการเสียสมดุลในชีวิตที่ทำให้เกิดปัญหาต่างๆ เช่น ความไม่พอใจ ความขัดแย้ง และชีวิตที่ตกอยู่ในวัตถุนิยม แสดงให้เห็นว่าอารมณ์และปัญญาที่ไม่ถูกต้องอาจนำไปสู่การหลงใหลในสิ่งที่ไม่ถาวร ทำให้เราข

การสร้างเสริมศีลธรรมในเด็กปฐมวัย ตารางที่ 3 กิจกรรมการสร้างเสริมศีลธรรมในเด็กปฐมวัย ช่วงอายุ | ทางกาย (สีส) | ทางจิต (สมาธิ) | ปัญญา 12-18 เดือน | - เริ่มสอนให้รู้จักขอภัยและขอบคุณและสวัสดี | - รู้

การสร้างเสริมศีลธรรมในเด็กปฐมวัย เป็นกระบวนการที่เน้นการพัฒนาทางกาย ทางจิต และปัญญาของเด็กในช่วงอายุต่างๆ โดยเริ่มตั้งแต่ 12-18 เดือน เด็กจะได้เรียนรู้การขอโทษ ขอบคุณ และสวัสดี รวมถึงรู้จักชื่อของตนเอ

ธรรมะธารา วาสนาวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 4 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวมเล่มที่ 7) พ.ศ. 2561 ช่วงอายุ ทางกาย (ศีล) | ทางจิต (สมาธิ) | ปัญญา 3-5 ขวบ - เริ่มสอนการแบ่งบัน - เริ่มสอนเรื่องการจับดีใน

ในบทความนี้เราจะสำรวจแนวทางการพัฒนาธรรมะสำหรับเด็กช่วงอายุ 3-6 ปี ผ่านการสอนการแบ่งบันและการทำกิจกรรมในชีวิตประจำวัน การตั้งธรรมเนียมประจำบ้าน และการฝึกสมาธิในขณะที่มีผู้ปกครองร่วมด้วย การไปในแนวทางสา

ธรรมะธรรม วาสสาวิจิราวาทพระพุทธศาสนา ปีที่ 4 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวมเล่มที่ 7) พ.ศ. 2561 และประโยชน์นิยม เป็นคุณธรรมที่ควบคุมได้เนื่องจากมนุษย์แต่ละคนสามารถมีการเรียนรู้ เข้าใจเกณฑ์การตัดสิน และนำมาประพฤต

เนื้อหานี้พูดถึงคุณธรรมและศีลธรรมในพระพุทธศาสนา โดยเน้นการควบคุม กาย วาจา ใจ หรือศีล เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และการตัดสินใจที่ถูกต้องในเด็กปฐมวัย รวมถึงวิธีการสร้างเสริมศีลธรรมให้สอดคล้องกับการพัฒนาเด

ธรรมะธารา วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวมเล่มที่ 9) 2562 หน้า 184 กัณฑ์ที่ 1 พาหิรกา ตอนว่าด้วยบุพกรรมและประวัติของพระเจ้า มิลินทและพระนาคเสน เป็นนทีนำรืออาจเรียกว่า เป็นนินทน

วารสารธรรมะธาราฉบับนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับการสนทนาระหว่างพระเจ้ามิลินทและพระนาคเสน โดยมีการอภิปรายเกี่ยวกับบุพกรรมและประวัติ การสอบถามเกี่ยวกับลักษณะต่างๆ ของธรรมชาติและธรรมที่สำคัญ เช่น สีลปิติปฏิร

Buddhist Institution] โดยมีเป้าหมายที่แตกต่างกัน อาทิ สมาคมบาลี ปกรณ์ เน้นศึกษาวิจัยคำสอนพระพุทธศาสนาจากคัมภีร์บาลี สมาคมเทววิทยา เน้นทำหน้าที่ส่งเสริมพระพุทธศาสนาทั้งในยุโรปและเอเชีย หน้าที่โดยตรงของ

บทความกล่าวถึงการทำงานของสมาคมบาลี ปกรณ์ และสมาคมเทววิทยาที่เน้นการศึกษาและเผยแผ่คำสอนพระพุทธศาสนา โดยการเปลี่ยนศาสนาเดิมมาเป็นพุทธ ซึ่งมีผลต่อการเพิ่มสติของชาวพุทธ การร่วมทำกิจกรรมดังกล่าวช่วยพัฒนาสุ

ข้อดีของตัวแบบการเผยแผ่พุทธแบบสมาคมมีหลายประเด็น ข้อแรกคือทำงานกันในรูปแบบ “สมาชิก” ซึ่งสนใจคิดและเห็นในทิศทางเดียวกัน และมีทั้งแบบทั่วไปและแบบกิติมศักดิ์ มีระบบการประชาสัมพันธ์งานกันในลักษณะ “จดหมายข

การเผยแผ่พุทธศาสนาแบบสมาคมมีข้อดีหลายประการ เช่น การทำงานร่วมกันในรูปแบบสมาชิกที่มีทิศทางเดียวกัน มีการส่งข่าวสารผ่านจดหมายข่าวและวารสารที่ให้ข้อมูลต่าง ๆ แก่สมาชิก สมาคมบาสิได้สร้างพุทธศาสนิกชนสายปัญ

ที่นับถือพุทธศาสนาเถรวาทเป็นส่วนมาก ประเด็นที่ประเมินสถานการณ์การเติบโต การงดงัว ลงขององค์สมเด็จพระสัมมาสัมพุทธเจ้าที่เผยแพร่ในโลกตะวันตกคือ “ฐานที่มั่น” ในแต่ละประเทศ ยกตัวอย่างประเทศไทย ถ้าหากได้ “ร

บทความนี้พูดถึงการเติบโตของพระพุทธศาสนาเถรวาทในโลกตะวันตก โดยเฉพาะในประเทศไทยที่มีความสำคัญต่อการสนับสนุนของรัฐ การแสดงความสำคัญของการมีรัฐบาลที่ส่งเสริมพระพุทธศาสนา ซึ่งมีอำนาจในการผลักดันนโยบายต่าง

การคัดเลือกคำอ่านที่ดีที่สุดจะพิจารณาจากความถูกต้องของตัวสะกด ไวยากรณ์ และแนวหลักฐาน ในกรณีที่มีคำอ่านถูกต้องให้เลือกจำนวนหลายคำ การคัดเลือกคำอ่านจะพิจารณาจากจำนวนข้างมากและความน่าเชื่อถือของเอกสารใบล

การคัดเลือกคำอ่านที่ดีที่สุดต้องคำนึงถึงความถูกต้องของตัวสะกด ไวยากรณ์ และแนวหลักฐาน โดยจะพิจารณาจากจำนวนคำที่ถูกต้องและความน่าเชื่อถือของเอกสารใบลา ตัวอย่างเช่นในคาถาที่ 9 ของ Norman (1993: 206-7) ได

ธรรมวทารา วาสนาอันป่อทางพระพุทธสังคะ ปีที่ 5 ฯลฯ 2 (ฉบับรวมเล่มที่ 9) ปี 2562 ทั้งหลาย ซึ่งมั่งคั่งได้อาศรมญาณ คือ เจริญได้แก่ บริบูรณ์ พร้อมด้วยญาณอันไม่ทั่วไปแก่นสาวกทั้งหลาย 6 ประการเหล่านี้ ค

บทความนี้นำเสนอคุณสมบัติของพระธรรมกายและการเรียนรู้จากพระบาลีที่เกี่ยวข้องกับคุณวิเศษของพระพุทธเจ้า โดยอธิบายเกี่ยวกับญาณต่าง ๆ ที่แสดงถึงการพัฒนาและความก้าวหน้าทางธรรม ฯลฯ ทั้งยังสะท้อนถึงความสำคัญใน

ทำไม? พระสารีบุตรจึงเลิศด้วยปัญญา ๓๐ นั่งสมาธิกับคุณยายเป็นกิจวัตรอย่างนี้เป็นปีๆ ท่านคนใน ธรรมะละเอียดมาตั้งแต่ยังโบสถ์ ถอดแบบผังโบสถ์…

บทความนี้กล่าวถึงการทำสมาธิและการเรียนรู้จากธรรมะของพระสารีบุตร ซึ่งนำไปสู่การเพิ่มพูนปัญญาอย่างมหาศาล โดยยกตัวอย่างจากการทำงานร่วมกับพระเดชพระคุณหลวงพ่อธัมมชโย ที่อาศัยความกตัญญูกตเวทีในการช่วยส่งเสร

ทำไม? พระสารีบุตรจึงเลิศด้วยปัญญา ๓๒ พิจารณาเห็นญาติโยมคนไหน มีธาตุธรรมพอจะรู้ จะเห็น ธรรมะได้ละก็ ท่านก็ตรึกตรองหาวิธีสอน หาวิธีเทศน์ใ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงความเลิศของพระสารีบุตรในด้านปัญญา และวิธีที่ท่านทำงานร่วมกับพระโมคคัลลานะในการสอนผู้คนให้เข้าถึงธรรมะ โดยมีการนำเสนอเรื่องราวความรับผิดชอบและหน้าที่ของทั้งสองพระอรหันต์ในภารกิจเผยแพร

ทำไม? พระสารีบุตรจึงเลิศด้วยปัญญา ๓๔ กันที่เป็นลูกหลานพระโมคคัลลานะ พอหลวงพ่อสั่งงาน ใบละก็ เดี๋ยวได้เห็นพวกเรา แจกงานกันต่อใบ เครือข่า…

บทความนี้เจาะลึกถึงเหตุผลที่ทำให้พระสารีบุตรเลิศด้วยปัญญา โดยเน้นที่ความกตัญญูที่มีต่อผู้ใหญ่และบูรพาจารย์ ทั้งยังแสดงให้เห็นว่าการทำงานร่วมกันในหมู่คณะช่วยกันสร้างพลังและความรับผิดชอบ ทำให้เกิดผลลัพธ

ทำไม? พระสารีบุตรจึงเลิศด้วยปัญญา ๓๖ ๓๗ ภาคผนวก กวาจะมาเป็นพระสารีบุตร พระสารีบุตรก่อนที่จะเข้ามาบวชในบวรพระพุทธ ศาสนานั้น เดิมท่านมีนา…

พระสารีบุตร หรือ อุปติสสะ เป็นบุตรของพราหมณ์วังคันตะและมีมารดาชื่อ นางสารี โดยท่านมีพี่น้องจำนวน 7 ท่าน การศึกษาถึงชีวิตและปัญญาของท่านนั้นมีความสำคัญในการศึกษาพระพุทธศาสนา ซึ่งการที่ท่านเลิศด้วยปัญญา

ทำไม? พระสารีบุตรจึงเลิศด้วยปัญญา ๓๔ อุปติสสมานพมีเพื่อนรักซึ่งอยู่ในวัยเดียวกันคือ “โกลิตะ” เป็นบุตรของพราหมณ์โกลิต และนางโคคัลลี แห่ง…

เรื่องเล่าของอุปติสสะและโกลิตะที่เติบโตมาด้วยกันและแสวงหาธรรมเพื่อนำไปสู่การหลุดพ้นจากทุกข์ พวกเขาเริ่มต้นจากการดูมหรสพที่กรุงราชคฤห์และพัฒนาความคิดที่จะบวชในสำนักของสัญชัยปริพาชก เพื่อค้นหาโมกขธรรม จ

…เป็นเหตุแล. ดูก่อน พรหมทั้งและคุณทั้งหลาย ธรรมจริยสมรอยทางกายมี ๓ อย่าง ทางวาจมี ๔ อย่าง ธรรมจริยทางปัญญา ๓ อย่าง ดูก่อน พรหมทั้งและคุณทั้งหลาย ธรรมจริยสมรอยทางกายมี ๓ อย่าง เป็นไฉน ? ดูก่อนพรหมทั้งและคุณทั้…

บทความนี้อธิบายถึงการปะพฤติกรรมของมนุษย์ในแง่ของธรรมจริยสมรอย โดยอิงจากคำสอนในพระไตรปิฎก ความสำคัญของการมีความละอายในพฤติกรรมและการประกอบคุณงามความดี มีการแบ่งธรรมจริยสมรอยทางกาย ทางวาจา และทางปัญญา โ

…ดาลใจให้ผู้มีปัญญาตัดสินใจเข้ามาบวชเป็นภิญญาของพระสาริฏฐ์ คือ ๑) บุคลิกก่อให้เกิดศรัทธา ๒) การประลองปัญญา ๓) การเทคแผ่เผยธรรม ๔) การเทคแผ่เผยธรรม ๕) การเทคแผ่เผยธรรม ๖) การเทคแผ่เผยธรรม ๗) การเทคแผ่เผยธรรม ๘…

เนื้อหาเกี่ยวกับคุณสมบัติที่สำคัญของผู้บรรลุธรรมในพระพุทธศาสนา เช่น ร่างกายแข็งแรง ใจเปิดรับ ความเชื่อมั่น และปัญญาเห็นทุกข์ ซึ่งเป็นคุณสมบัติที่จำเป็นในการเป็นผู้สืบทอดพระธรรมคำสอนของพระบรมศาสดา การเ

222 อุปมาอปมจากพระไตรปิฎก ๑.๒ ผู้มีปัญญา ๓ จำพวก ๑. บุคคลมีปัญญาดังม้อว่า คือ ขณะฟังธรรมหรือเมื่อเลิกฟังไม่สใจ เหมือนราณาดงลงไปบนหม้อว่า น้ำยอ…

เนื้อหาในพระไตรปิฎกได้จัดแบ่งผู้มีปัญญาออกเป็น ๓ ประเภท ได้แก่ บุคคลที่มีปัญญาเฉพาะในขณะฟัง คือ ขณะฟังธรรมก็ไม่ใส่ใจเหมือนการตั้งอยู่ น้ำที่ไหลไม่เต็มอ่าง และแบ่งการแสดงธรรมให้เห็นความสำคัญของการเรียน